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师徒结对传帮带,拜师学艺促成才

来源:海口琼山中学发布时间:2022-05-23 17:27

师徒结对传帮带,拜师学艺促成才

2021—2022学年度第二学期海口市琼山中学5月地理组第1次教研活动

负责人:鲍杰武老师

活动时间:2022年5月11日

参与人员:地理组老师

活动地点:图书馆多功能教室101

活动内容:师徒结对汇报课

1.陈铭钰老师—《人类面临的主要环境问题》

2.陈文丹老师—《走向人地协调—可持续发展》

3.符羽冰老师—《人类面临的主要环境问题》

4.胡秋艳老师—《农业区位因素》

青年教师上课瞬间

1.陈铭钰老师本堂课以学生喜欢的动画片作为导入,环境问题作为与学生生活紧密联系的话题,整堂课各部分中环环相扣,用材料活动来引导学生独立思考环境问题以及环境问题带来的影响,做到了把课堂还给学生,以学生为主体。

同时,本堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中,课堂效果较好。

课堂师生互动环节

课堂思考环节,陈铭钰老师正在积极引导学生思考、关注学生情况

2.陈文丹老师本节课是在环境问题的基础上进一步探寻“人地协调”的可行之路,“可持续发展”是国际也是我国经济和社会发展的长远计划。

课堂上,陈文丹老师引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳,帮助学生理清知识点。紧接着,结合典型例题,引导学生进行练习,分析解题思路。

整堂课思路清晰、节奏紧凑,师生之间互动好,课堂氛围融洽。

陈文丹老师正在组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。

3.符羽冰老师本节课首先以环境问题的视频作为导入,很大程度上吸引了学生的目光,激发他们对本节内容的学习兴趣。

符羽冰老师本节课语言亲切自然,有亲和力。在教学过程中能充分调动学生思维,学生参与欲望强烈。同时,教学重难点提出,办事条理清晰,教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进,达到了良好的教学效果。

4.胡秋艳老师本节课是高三年级的复习课,面对已经基本掌握知识点的学情,秋艳老师提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。

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