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2020年11月份地理学科第一次教研活动记录

来源:海口琼山中学发布时间:2020-11-18 17:11

2020年11月份地理学科第一次教研活动记录

一、主题:高考备考阶段小结以及高三一模分析

二、时间:2020年11月11日

三、主讲人:周利文、吴乾硕、鲍杰武

四、参与人:高三备课组成员

高三备考复习已经有多半个学期的时间,为了提高备考效果,特小结如下:

一.目前高三地理备考工作按照备考计划有序进行,讲练结合,初见成效。

二.每个月两次的备课组活动,大家非常珍惜,交流探讨,思维碰撞,分工合作,体现集体的力量。

大家在讨论一模综合题题答题中出现的问题:

21题第二小题总分8分,本题主要考查运用水循环原理解释沼泽的形成和学生的语言表达能力。命题紧扣教材,体现了对地理核心素养中地理实践力的要求,完全符合课标要求。属于中低难度试题,学生对此类问题比较熟悉。基本能很好得运用水循环原理解释沼泽形成这一地理现象的形成过程,分析了沼泽形成来水多,去水少的基本原则,等分点主要集中在河流水补给多,蒸发少,排水不畅,冻土发育导致下渗少这几点上。但在做题过程中存在5个问题:1、描述形成过程中,认为新疆降水稀少,而忽略遗漏了盛行西风对当地降水的影响;2、审题中未注意到泉水这一重要图例,没有描述地下水对河流和沼泽的补给;3、语言表达过于口语化,未使用专业用语(如使用水分不好散失来代替排水不畅);4、文字表达缺乏逻辑性,思维逻辑混乱。5、部分学生字迹潦草,不堪入目。

针对一模提出的措施:1.继续加强选择题的训练。2.提高综合题答题规范性。3.字体务必要工整!

吴清桩老师和陈天养老师在讨论金太阳试卷的讲评。

三.在做好校内教学教研工作的同时我们备课组积极到外校听课,听讲座,汲取他人的优点。吴清桩老师、鲍杰武老师、周利文级长、吴乾硕老师等到二中听优质课。

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